美国家庭教学:优势与劣势并存

在几天前听众的信箱节目中,应广东省一位听众的要求,我们介绍了一点关于美国家庭教学的情况。

节目播出后,几位听众打电话来说,他们对这方面非常感兴趣,希望了解更多。

好了,现在让我们继续谈论美国的家庭教学。

一对一教学更有针对性的专家表示,家庭和学校环境完全不同,在教学中各有优势。

由于家庭教学是一对一的教学方法,教学更有针对性,可以引导孩子以自己喜欢的学习方式、认知方式和适合自己的速度学习,从而更激发孩子的学习主动性。

另外,家庭教学不必严格依照教学大纲,家长可以根据孩子的需要和兴趣,随时调整教学内容和教学场所,培养孩子的观察力和解决问题的能力。此外,家庭教学不必严格按照教学大纲进行。家长可以根据孩子的需要和兴趣随时调整教学内容和教学地点,培养孩子的观察能力和解决问题的能力。

此外,家庭教学投资少,效果好。

研究结果表明,在家庭教学中,父母平均为每个孩子花费500多美元用于教育,而公立学校平均为每个学生花费5000多美元用于教育,而接受家庭教学的儿童的平均学业成绩高于在校学生。

据统计,在家上学的儿童在所有科目上的成绩都比公立和私立学校的同龄人高出约30%,在其他方面也不比在校儿童差。

家庭教学在美国的出现和发展已经显示出自己的优势。

首先,家庭教学尊重社会成员的教育选择,这反映了美国社会对个人权利以及社会环境的宽容和自由的尊重。其次,家庭教学减少了政府对教育的投入,充分利用了家庭资源,提高了教育效率,也提升了整体教育水平。第三,家庭教学提高了家长参与教育的积极性,有利于学习型社会的形成。第四,家庭教学应充分实施个性化教育,避免学校教育出现均等化和一刀切的趋势。

学生的社会化明显不足。然而,任何形式的教育都有其局限性,家庭教学也不例外。

家庭教学面临的最突出问题之一是家庭儿童明显缺乏社会化。

小学教育的任务不仅是灌输知识和发展智力,而且是培养儿童积极的态度、良好的个性、团队精神和社会适应性。

培养孩子的团队精神和社会适应性需要大量的人际交往、集体活动和社会活动,而在家上学的孩子在这方面缺乏机会。

结果表明,在家学习的孩子更有耐心,但竞争不到0.5±1.5。

此外,室外大型玩具、图书馆、实验室、体育场馆和设备很难为家庭教学提供。

教育机会不平等虽然家庭教学有一些明显的优势,但有些人提出了社会和文化融合以及这种教育形式的平等教育机会问题。

公共教育是融合多元文化的主要阵地,而家庭教学对这一阵地有很大影响。

此外,选择在家教学的家庭经济和文化水平相对较高,低收入家庭即使有意愿让子女在家上学也无能为力,从而造成教育机会不平等的问题。

发表评论